巴斯大学教育专业每周将有两个讲座和每周一次的教程，课程的核心模块有两个，分别是：基于实践的咨询、学位论文。巴斯大学教育专业教学通常在部门或大学，为教学事业提供了良好的基础，导师经常在实际的经验前讲课，职业服务团队为学生提供服务信息，毕业生已经就业同时兼职学习。
巴斯大学教育学专业录取要求
1、语言及成绩要求
TOEFL要求：不接受
IELTS要求：6.5-7.0
2、本科均分要求
授课型：80-85分
研究型：80分
注：
(1)IELTS总分7.0分，单项成绩不低于6.5分;PTE69分，单项成绩不低于62分;IELTS总分6.5分，单项成绩不低于6.0分;PTE62分，单项成绩不低于59分;
(2)授课型硕士：人文艺术与社科专业要求大学平均分在80-85之间，理学与工程学专业要求均分在75-80之间，部分热门项目要求申请者拥有985/211大学本科学历背景;
研究型项目：本科二类A等荣誉学士学位以上，对应国内成绩80分以上;一般而言国内学生还需要硕士毕业方才可以申请。
巴斯大学教育专业特点
1.注重培养孩子的能力
英国的学前教育课程的年龄统划为3-5岁。从内容上看，更注重培养孩子的能力，强调让幼儿过早地识字和书写，要求幼儿能够独立阅读一系列熟悉的单词和句子，并且能用钢笔写出可识别的字母等(过早的识字到底对幼儿今后的发展利弊如何，值得进一步研究)。英国幼儿教育的目标之一就是培养幼儿的个性与能力，为他们日后走向社会打基础，因此几乎所有的教育内容都与孩子的活动紧密相连。
2.教育方式自由宽松，对家庭、社区的重视度高
英国的学前教育方式非常宽松，大多数以个人和小组的方式进行，除了一些音乐活动外，基本上没有集体性的教学活动。这时，家长是幼儿最重要的教育者。英国政府将幼儿工作者这一概念社会化：首先，把母亲关心介入幼儿教育作为一项政策性要求。其次，注重“照顾人员”的介入，如校外支援者、创造者、辅导人员等。再次，重视家长工作，认为家长是学前教育阶段非常重要的角色。指导幼儿园与家庭协调关系，使家庭和社区成员都成为“幼儿园的合作者”。
3.注重运用信息技术辅助教学
信息技术已在英国的托儿所里得以广泛应用。每所托儿所的每个班级里都有一台计算机，孩子们可以使用计算机玩许多游戏。信息技术辅助教学由于图、文、声并茂，使孩子学起来轻松愉快，教学效果明显，已被越来越多的学校所采用。
4.注意减轻幼儿学习负担和压力
英国的托儿所给人感觉一般是自由而没有组织性，但这恰好是英国学前教育的特色，英国学前教育在注重培养幼儿能力与个性的同时，还注意培养孩子们的自信心，减少压力。幼儿一般没有家庭作业，即使是5-7岁的小学一二年级的学生也没有。这一点与中国不同，中国连幼儿园也有适当的家庭作业(小学一二年级相对多一点，尽管国家明文规定要减负)。
