巴斯大学教育硕士专业的最大特点是不需要教育相关的工作经验。巴斯大学的教育学院与世界各地的中学、大学、研究所等教育机构都有着广泛的联系。在这里可以体验到来自世界各地的老师的丰富多彩的教学方式，与广大教育专业人士和爱好者研究教育理论，享受良好的学习氛围。
巴斯大学教育硕士申请要求
语言要求
据立思辰留学介绍，母语非英语的海外申请人需要提交雅思总分最低6.5，单项最低6.0的语言成绩。
也接受总分最低90，单项最低21的托福成绩。
语言成绩不达到入学要求的申请人有机会先入读语言班。
学术要求
申请人需要持有2：1以上的本科学位，且主修与硕士密切相关的专业，不接受跨度太大的转专业申请。
成功申请人大学均分一般不低于85%，如来自传统211/985高校，录取要求会适当放宽一些。
巴斯大学教育专业特点
1.注重培养孩子的能力
英国的学前教育课程的年龄统划为3-5岁。从内容上看，更注重培养孩子的能力，强调让幼儿过早地识字和书写，要求幼儿能够独立阅读一系列熟悉的单词和句子，并且能用钢笔写出可识别的字母等(过早的识字到底对幼儿今后的发展利弊如何，值得进一步研究)。英国幼儿教育的目标之一就是培养幼儿的个性与能力，为他们日后走向社会打基础，因此几乎所有的教育内容都与孩子的活动紧密相连。
2.教育方式自由宽松，对家庭、社区的重视度高
英国的学前教育方式非常宽松，大多数以个人和小组的方式进行，除了一些音乐活动外，基本上没有集体性的教学活动。这时，家长是幼儿最重要的教育者。英国政府将幼儿工作者这一概念社会化：首先，把母亲关心介入幼儿教育作为一项政策性要求。其次，注重“照顾人员”的介入，如校外支援者、创造者、辅导人员等。再次，重视家长工作，认为家长是学前教育阶段非常重要的角色。指导幼儿园与家庭协调关系，使家庭和社区成员都成为“幼儿园的合作者”。
3.注重运用信息技术辅助教学
信息技术已在英国的托儿所里得以广泛应用。每所托儿所的每个班级里都有一台计算机，孩子们可以使用计算机玩许多游戏。信息技术辅助教学由于图、文、声并茂，使孩子学起来轻松愉快，教学效果明显，已被越来越多的学校所采用。
4.注意减轻幼儿学习负担和压力
英国的托儿所给人感觉一般是自由而没有组织性，但这恰好是英国学前教育的特色，英国学前教育在注重培养幼儿能力与个性的同时，还注意培养孩子们的自信心，减少压力。幼儿一般没有家庭作业，即使是5-7岁的小学一二年级的学生也没有。这一点与中国不同，中国连幼儿园也有适当的家庭作业(小学一二年级相对多一点，尽管国家明文规定要减负)。
