学生简介：
姓名：X同学
性别：女
学历层次：硕士
GPA ：82
录取信息：
入学时间：2020.9
录取专业：TESOL
录取院校：英国伯明翰大学
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办理过程：
学生家长是在2019年年底通过办理家长的推荐找到了我，告知了学生之前在国内参加考研，不理想的情况下想在当年9月入读国外大学研究生。在沟通过程中最让家长担心的是现在申请是否还来得及，是否还有优秀的学校接受申请。学生也不想在学习阶段出现空档，一直没有做任何准备的学生，内心其实是非常纠结和彷徨的。
接到家长咨询时孩子已经从学校回来，并没有准备任何的材料。在得知申请2020年9月入学的英国研究生时间已经非常紧张，且需要配合提供毕业证证明、成绩单，推荐信等材料时，学生立马决定返校准备材料，而且非常高度的配读，在返校期间也跟我保持了非常固定频率的联系。
同时，我开始给学生准备方案，那么选定专业就先要了解学生的职业发展考虑，学生本科专业是德语专业，对自己职业发展是想将来从事教育和教学的方面的工作。但学生的英语基础不是很好，我根据家长的需求和往年申请该专业的经验第一时间就给家长出具了教育和对外英语教学TESOL专业两套申请方案和风险评估，因为我们知道这两个专业同样是名校申请难度是不同的。跟家长讲明方案制定和推荐的原因后，得到了家长的高度认可，认为考虑是非常周到和全面的，也兼顾申请的稳定性。
在细节的沟通上主要是和学生对接，包括给予学生课程设置相关性书面的推荐和学习计划，以及从长远就业的方面给了学生中肯的建议。英国的TESOL专业分两种，一种是有工作背景的学生可申请的，一种是无工作背景的应届毕业生可申请的，在给学生制定的方案中也充分考察了学校对该项标准的要求，整合申请材料发给学生。
之所以选定伯明翰大学是因为伯明翰大学语言类专业属于学校的强势专业，和教育结合有更大的优势，且TESOL研究专业不需要背景和工作经验，所以首要考虑了这所院校。因为学生是返校开具材料所以我们必须一次准备齐全且符合申请要求，学生对自己要求非常高，很快就配合准备雅思学习。在12月底之前我们递交了伯明翰大学的申请，经历了3个月左右的等待，在2020年3月底拿到了伯明翰大学的录取。
心得感言：
针对热门专业的申请，且已在申请中半阶段递交申请，是非常考验办理老师的经验和专业水平、工作能力。如果更高效地规划好每一分时间的使用是非常重要的，在和学生配合的过程中要充分地了解学生的想法、优势和短板，尽可能地考虑周全进行申请方案的优化组合。我很开心我的学生能清楚的定位自己现阶段的学习和取得成绩，能够去匹配什么样的院校，并能接受学校的要求，尽全力去冲刺语言和学术。
学生在个人陈述中对于申请专业的理解和写作让我充分了解到学生从德语转TESOL的学习目的和动机，以及家庭从小潜移默化的影响，为我们申请的文书提供了很好的素材，避免千篇一律。所以文书的准备需要事先跟学生头脑风暴，要充分挖掘和准备适合自己情况的素材，再不会让文书修改反复，提升了申请效率。
