为什么在九大公学中，伊顿、哈罗、温彻斯特总是那么显眼？
因为他们是传统的代表，因为他们是在公学诞生几个世纪后（在英国）仅存的三所全日制寄宿男校，相比之下什鲁斯伯里、切特豪斯、拉格比和威斯敏斯特公学都已经成为男女同校。
对于哈罗公学来说，这一传统它已经坚持了四个多世纪（1572年成立）。它的起源细节上至今众说纷纭，一种说法是在女王伊丽莎白一世的授权下，学校由哈罗当地的一位富裕农民成立。另一说法是，在十六世纪中叶，哈罗已经拥有了一所文法学校（Grammar School）可能与建立于1324年的圣玛丽教堂相关。但不管哪个说法更可信，皇室的联系、农民背景、宗教元素和或许比伊顿更古老的历史，至今都成为了哈罗公学的竞争力。
传承：制服与礼仪
通常这种文化最为直观通过学生的穿着来体现，哈罗帽是最容易被识别出的一个特征，他和船夫帽很相似，学校要求在所有室外场合必须携带。原因很简单，哈罗帽不仅是学校文化的传承，同时还代表着家族精神的传承，因为很多学生的帽子都来自于他们父亲或者祖父。每年他们都会在这顶草编帽子上刷上新的清漆，以保证这顶帽子可以流传百年。
其次，学生在制服穿着上也有严格的要求，日常的套装包括：白色的衬衫、黑色的领带，浅灰色的裤子、深蓝色的外套和可选择穿着的蓝色套头毛衣。在周日，学生会根据场合穿上黑色燕尾服外套和背心，在外出活动时学生可能会搭配大礼帽和手杖已显示出他们和非哈罗学生的区别。
当然这只是从外表来看，这些规定的意义实则是严格培养学生的礼仪规范。每当清晨学生在宿舍前点名时，他们都需要将头顶的帽子举高以示相互尊重，在礼仪性场合他们也被要求这么做。
宿舍：集体与个人
哈罗公学将所有寄宿生分配在十二个House中，每一个都容纳了大约70个学生，每个House都有完全独立的设施和习俗与传统，餐厅、浴室、房间和医疗中心都是独立的，配有家庭教师和护士。这些宿舍负责人被称为“大师”Master，他们为学生的福利负责，并且是家长和学校的主要的沟通渠道。
通常来说，学生不会在入学时就拥有自己的宿舍，他们必须和其他学生共享房间，直到入学3-6个学期之后他们才真正意义上拥有自己的房间。当然所有这些习俗与要求都有一个目的，那就是让这些贵族家庭的子女在学校中认识到集体生活的价值，认识到自我空间和公共空间的区别。
除了宿舍以外，这种教育模式还体现在体育和集体活动中。不要一位这些学生衣着体面文质彬彬，在这样的外表下，他们往往拥有一颗极强的好胜心。哈罗足球就是被这样一群学生发明出来的古老运动，它的规则并不多对比赛场地限制不大（通常为橄榄球草地）球员数量也没有明确的限制。需要做的只是手拿脚踢地把球运送到对方阵地即可。所以经常搞得污泥横飞、人仰马翻。除了哈罗足球之外，学校的学生还发明了壁球这项运动，最终这项运动传出哈罗，成为一项国际运动。
对于哈罗来说，所有的体育运动除了提升学生的身体素质之外，更多的是为了提升学生的进取心和竞争力。因为这在当时的英国是除了绅士内涵之外最重要的特质。
战争：进取心与竞争力
众所周知，哈罗公学培养了包括丘吉尔在内的七名英国首相、印度开国总理尼赫鲁和五个国家的君主，总共有二十多位老哈罗人获得了维多利亚十字勋章和乔治十字勋章以表彰他们在战争中为伸张英国利益所作出的英勇举动。
在一战中，至少有2917名老哈罗人在部队服役，战争结束时有690人受伤，642人失去了生命。几乎可以在所有一战著名战役中找到哈罗学生的名字，包括了著名伊普尔战役和索姆河战役，学校也为他们建立了战胜纪念碑和纪念馆。并且所有哈罗的学生都会在第一年中集体参观比例伊普尔和法国索姆河战场以纪念老哈罗人的牺牲。
2018的11月11日是一战结束100周年，当我们沉浸在买买买的喜悦之中时，哈罗公学的教堂传出了弥撒的钟声，学校为此举办了纪念仪式。在哈罗兵团的的护卫下，哈罗的学生为战争纪念馆献上花圈，以缅怀那些在战争中逝去的人们。
结语
四百年来，这些略显军事化的管理逐渐成为了哈罗核心价值的组成部分，学校认为，除了学习以外，领导的能力和服务的意愿是真正使生活充满价值、变得美好的原因。成功不应该通过成绩来衡量，而应该通过一个人对世界的影响来衡量。
学校认为通过五年在哈罗公学的学习，虽然不是每一个学生都会成为像丘吉尔一样的人，但是他们可以成为一个拥有出色影响力、价值观、技能的成熟个体，即使仅仅是在普通公司的董事会议室里，这些能力也会使学生受益匪浅。
