随着中国经济飞速发展，国内许多家庭愿意把孩子送到国外求学，英国就是首选国家之一。针对国内家庭父母普遍关注的，孩子在初中阶段还是高中阶段到英国留学更为合适、孩子在英国留学过程中如何处理学业和兴趣的关系、英国的学校是否重视孩子品格教育等，近日，英国教育周刊总经理给出了解答和建议。
英国的初中（GCSE）阶段，学生们可选择10-12门课程，包括英语、数学、物理、生物、化学、一门现代外语等6门核心课程和其他人文、科学学科，非核心课程共有数十门选项，学生可以根据自己的兴趣深入学习该领域知识。到了高中（A-Level）阶段，学生们则只需选择3-4门自己感兴趣且擅长的课程为大学做准备。“在孩子的学习规划中，既是从广泛涉猎到精准定位的学习过程，也是突出学科优势的过程。“这个过程能让孩子发现并明确他们的兴趣爱好，同时能够将时间和精力更准确地为大学做准备。
国内大多数留学生是高中阶段才到英国，往往直接进入A-Level阶段3-4门课程的学习中，这在国内父母眼中综合来看，这是经济、时间等成本与取得效果的最佳选择，但却不这么认为。GCSE阶段两年的学习时间里，学生不仅是单纯学习更多的科目，而是通过对感兴趣的哲学、宗教、地理、历史等人文学科学习。这样能培养独立的思辨能力，建立自主的思考体系和思维模式，这对他们在日常生活、学校、网络等遇到问题、话题、选择时能更加理性地分析和判断。
英国留学不能只关注学习 更要会“玩”“大多数中国孩子在英国选择就读私立中学，家长不能只关注孩子的学习。“。每个英国的私立学校里都有数十甚至数百个不同类型、方向、内容的兴趣小组或俱乐部，跨度从天文到地理、辩论到演讲、法语到拉丁语、棒球到赛艇、小提琴到萨克斯风等等，几乎每位任课老师都能带几个课余的兴趣班。“在学校的交响乐团里，经常可以看到某年级的地理老师或体育老师和学生们坐在一起拉着小提琴或吹着长笛。”。
孩子在英国读中学的过程中，家长应该关注孩子在学术、体育、艺术、社会责任感等多方面更广泛的个人发展，让孩子面对未来发展和目标有最积极的准备。英国的学校有专门制度和专职教师通过Pastrol Care（泛指住宿管理系统）传递积极向上的世界观、价值观、人生观，就像鼓励学生参与爱丁堡公爵奖。在此过程中，学生就能在老师的引导、指导下，养成坚持、积极乐观、团队合作、想办法解决问题等等的态度和品质并在成长中逐渐体现出来。英国私立学校本质上仍然奉行精英教育，如果中国孩子的学习成绩优秀，加上体育或艺术有自身特长，他们可以免费选择校内的特别辅导班。
这种安排是希望学生在英国高一阶段（A-Level第1年）培养学生在思辨能力、口语表达、书面表达等方面更加精进。“我的女儿在学校里经历了为期半年的训练，从一开始特别怕上课到最后能自如地回答老师的问题，无论未来是否被名牌大学录取，但这个过程都会给孩子带来深刻的记忆和长远的收益。”
