学生简介：
姓名：Z同学
性别：女
学历层次：硕士
GPA ：75
录取信息：
入学时间：2019.9
录取专业：教育研究
录取院校：英国格拉斯哥大学
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办理过程：
Z同学就读于澳洲的皇家墨尔本理工大学，咨询申请时是大三的第一学期结束。澳洲在读期间自己申请了澳洲墨尔本大学、莫纳什大学。因为一直想去英国体验一下教育优势的Z同学，即便拿到了澳洲大学研究生的录取，还是想尝试申请英国方向的申请。
Z同学的高中时代，曾去英国进行过为期两周的游学夏令营，深入感受了英国的当地文化，并且有机会漫步在不同的大学校园，那个时候就被英国不同于国内的建筑风格和学术文化深深的吸引。英国的课堂上注重视对学生理论理解和独立思考的培养，给予方法但不绝对，生动活泼的倡导讨论和思辨，以及每一次的团队合作作业给学生留下了深刻印像。这是我通过交谈得知学生内心对英国的向往之情，在澳洲历经几年的Z同学羡慕和向往自由的生活，认为也许转变的留学国家会对其接下来的发展是一个比较大的转折，同时能够感受不同的生活方式和教育体制，让自己能够拥有更多选择的权利。
拿到成绩单后经过详细的评估，学生在澳洲期间的本科成绩并不理想，75分的均分对冲击英国世界前百的院校还是有一定的风险。那么，我们就需要重点来挖掘学生在澳期间循序渐进所培养起来的学习能力和沟通实践能力。跟学生讲明了申请情况的评估后，学生非常配合文书工作的开展，在耐心地与Z同学头脑风暴后，我们重点描述了曾在澳洲当地的Smartie Pants Childcare的实习经历，提炼了文书中重点的部分。
这样的实习经历使Z同学认知澳洲体系下幼儿园的一日常规以及澳洲体系下对幼儿的教育理念。在园内通过设计活动，认识到环境对于教育的影响，通过改变环境有效刺激幼儿的兴趣及潜力，使其掌握技能，得到全面的发展，也在实践中get到的新技能。这些让学生感觉到自己对该专业的知识储备还不够，也进一步坚定了去英国深造的想法。
根据学生内心的初衷，我们敲定了第一梯队的爱丁堡大学和格拉斯哥大学，在准备完善之后递交了申请，很快格拉斯哥大学就来了录取，我们的努力没有白费。但拿到录取后我们发现学校给出的条件录取是毕业时要达到80%才能换取无条件，而学生面临的是只有大三最后一学期了，成绩几乎不可能达到。随后网申老师跟格拉斯哥大学电话沟通，我们重新解释了学生情况和优势，学校电话中反馈是等之后的邮件通知吧。在时间慢慢过去的时候，还没有等到邮件的时候，内心着实捏了一把汗，之后网申老师又跟进了邮件，在几天后我们终于收到了格大降低分数的新录取，顿时烟消云散，超级超级开心。
心得感言：
通过这个案例我发现教育真的是一门很深的学问，需要从业者性格开朗，善于与人沟通，还要有敏锐的洞察力，针对不同的个体分析要有一定的专业性。这是Z同学带给我的启发，教育的目的是接受挑战，不是销售的利益最大化。同时，教育也是一个日益发展的行业，我很认可我的学生看准的这个行业的发展，一个具备国际化的视野教育人士是非常受到行业青睐的，只有了解了不同地区的教育体系，明白不同的教育策略以及不同的评估法则，才能够更好的进行教育的实践工作。
申请虽一波三折，我们始终不放弃初心，文案老师和网申老师都非常给力积极配合为学生争取，丝毫不嫌麻烦。最终学生有了多个录取选择的机会，也即将开启人生另一段留学的旅程。
录取学校介绍
格拉斯哥大学始建于1451年，有着将近600年历史，是苏格兰地区校龄第二（圣安德鲁斯大学为苏格兰校龄最长，创立于1410-1413年）、全英国校龄第四（前三分别是牛津大学、剑桥大学和圣安德鲁斯大学）的一所久负盛名的公立综合性大学，同时位列全球最古老的十所大学，世界百强名校。
现有开设四大学院文学院、医学院、工学院（航天、土木工程、电子与电器、机械与造船）、社会科学学院（法、商及社会学院）。格拉斯哥大学下辖的图书馆群是格拉斯哥大学的骄傲。总数超过85所，是全英国第四大综合图书馆，仅次于大英图书馆，牛津大学图书馆和剑桥大学图书馆。另有4所博物馆、1个画廊，其藏品从木乃伊，恐龙骨骼，罗马雕塑，到数十亿年的矿石，应有尽有堪称小型的大英博物馆。
姓名：赵雯
职务：英港亚项目白金级规划师
电话：0717-8861989
手机：13811008967
QQ：328168375
E-mail ：zhaowen@360.com.cn
办理国家：英国、香港、日韩、新马、俄罗斯
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