英国小学教育的特点
英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。然而他们在发挥这一现代教育制度长处和优势的同时，也采取相应的措施弥补其在个别教育方面的不足。为此，英国中小学的教学组织始终保持着课程教学和个别辅导两个系统。课程教学系统以教研组（按学科划分组成）为纽带，由任课教师组成。其主要职责是面向全班学生系统授课。个别辅导系统以年级组（按年级划分组成）为纽带，由辅导教师组成。其主要职责是对本年级儿童进行个别辅导。这种双轨并行的教学组织形式既发扬了班组授课制系统讲授、成批培养、大规模提高教学质量的优势，又克服了其在因材施教上的不足，充分照顾到了每个儿童的个体需要和个性发展。
立思辰留学360介绍，当陌生人走进教室时，只要教师许可，学生们会主动围上来打招呼攀谈。在课堂讨论中，学生们的发言极为踊跃，在实验课中学生们表现出很强的动手操作能力，在各种自选的活动课程中，每一个学生都有自己特殊的兴趣爱好和独特的技能。当我们问及学校为什么会如此重视个别教育时，莱斯特市的一位中学校长对我们这样说：“每一个儿童都有其内在的潜力和特点，因此我们的责任就是确保每一个儿童都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展，使他们成为既具有公民一般素养、又具有鲜明个性和独特才能的人，成为能够自食其力并对社会有用的人。”
英国初高中教育的特点
1.英国的初中学生可以选择7-10门课程，课程包括英语，数学，会计，生物，历史，计算机，心理等;而到了高中两年一般只选3-4课程，课程包括经济，数学，戏剧，历史，语言，媒体，音乐，法学，物理，生物，地理，商科等所以英国初高中课程设置比较合理。
2.英国高中对学生综合评定更加合理，高中的每门学科每年有三场考试，一般其中两场是笔试，剩下一场是论文或实验，这种考试的结构不仅考核了学生对学科的掌握程度，也让学生充分展示动手，论述，综合概括能力。
每年1月和6月的课程学习中，每课程有6个考试成绩，从高到低分为a，b，c，d，e，u六个等次，六个成绩的平均，得到这门课高中阶段的最终成绩，也是申报大学的最重要的成绩依据。
英国本科留学课程特点
1，英国大学的本科课程可以随时跟换你所想学的最后专业，比如第一年学完金融专业后你发现你更喜欢市场，那么你可以跟系主任取的联系，一旦同意后第二年就可以转到市场系了。
2，国内大学上过一年或两年的学生都可以申请英国的第三年即final year的课程，如果毕业成绩通过，就可获得英国大学的学士学位。
