英国本土教育体制中，本科阶段前的课程设定了13年。在中国，本科课程前的教育是12年。两个国家在本科阶段前，学生受教育的时间相差了一年。因为这一年的差距，致使中国的学生要加上一年课程进行弥补和衔接，所以这种情况下本科预科课程就产生了。立思辰留学360介绍，所有在国内的高中学生，无论你成绩和能力都很突出，想要申请英国的本科都存在要读英国的本科预科课程。这种情况不仅仅存在于中国，像是和中国教育相近的亚洲、东南亚的其他国家学生都要读本科预科课程作为衔接本科的桥梁课程。
硕士预科可以说是弥补学生在申请硕士课程时不具备的某些条件。举例来说：国内的专科学生想去英国读硕士课程，但是学生在国内只有毕业证没有学位证，而英国的学校在硕士阶段申请的时候是要看学生的学位证是否是具备的。
所以这类问题的学生可以通过读一年的硕士预科课程来弥补硬性材料上缺失的情况，用预科的成绩来升读硕士课程。从实际的案例来解读， 同等条件的学生在申请硕士阶段时，申请预科+硕士的学生申请到的学校档次要远远高于直申硕士的学生。
因为中英两国的教育环境、教育模式、教学方法上都是有明显的区别，中国偏向于填鸭式的被动授课，英国倾向于激发学生主动思考、灵活运用实践中的开放性授课。那对于差异较大的国际学生该如何能在英国顺利的学成获得学位，英国已经通过预科课程有了很好的经验。
在预科课程阶段学习的内容主要分为三大部分：
1、语言的强化。
2、学习方法的训练。
3、本科或者硕士专业的基础学习。
在整个三大内容中强化了学生的语言功底，使学生在英国的生活、学习上的交流能通畅无阻;又通过学习方法的传授，让学生提前适应英国授课的形式和特点，为日后将来的下一阶段课程作强有力的铺垫;再有就是让学生适应了授课模式的同时，也将学生要学的专业基础概念和知识进行预热，让学生在进入到正课时轻松自如。
