学生背景：C同学 普通院校 交换生
申请院校：拉夫堡大学 利兹大学 纽卡
录取专业：化学生物学与药物设计（硕士）
申请老师：留学360金牌留学顾问柯嘉老师
学生优势
爱尔兰海外交流经历；对所申请专业认识较多（PS中有所体现）；有雅思成绩6.0。
学生劣势
本科院校非211；某些核心专业课成绩较低；课外活动不多
柯嘉老师：自2003年开始从事英国留学工作，自今已有有10年的时间，拥有丰富的经验，办理学生千余名, 曾经为多名学生申请到英国名牌大学，包括牛津，剑桥，伦敦政经，帝国理工等。擅长结合每个学生的具体情况及其优势， 制定具有个人特色，且能发挥学生特长的留学计划。并能引导学生发挥个人优势，结合行业趋势来面对竞争日益激烈的就业市场。而在签证方面，颇有心得，到目前为止，连续数年的签证率为100%，擅长帮助曾有拒签历史的学生重新获得签证
案例分析
C同学就读于国内一所非211院校，找到我们的时候，他正在爱尔兰作为一名交换生学习。正是出于国外交换的经历，C同学更加明确了自己想要去英国继续深造的意愿。首先通过留学360金牌留学顾问柯嘉老师与C同学及其家长的沟通，柯嘉老师了解到这个学生对于自己的所学专业工程制药尤其是其中的化学制药方面有着浓厚的兴趣，并且通过自身的不懈努力争取到了出国交换深造的机会。柯嘉老师真切的体会到了C同学为了学习自己所感兴趣的专业付出了多么艰辛的努力。
由于申请时间较晚，留给我们的时间非常短，我们的工作重点也放到了文书包装和选校方面。有着良好英文功底和丰富申请经验的文案林吉老师在了解了C同学的情况后，迅速开始了忙碌的文书准备工作。通过了解，林吉老师发现C同学是一个对自己的学习和未来的计划有着清晰想法而且非常善于配合的学生。
但是在看到C同学初次反馈的信息后，林吉老师发现C同学仅提供了他在国内的一些学习情况，比较普通，而且对自己的留学生活只字未提。为了挖掘C同学的闪光点和优势，林吉老师与C同学共同探讨确定了文书思路，并通过几个问题鼓励C同学补充一些对专业的认识和出国所带来能力上的提高。在文书材料中的重中之重PS中，结合C同学的个人实际情况，林吉老师着力体现了C同学强烈的求知欲，对所申请专业的自己独特的见解，交换经历带来的变化，以及他对英国高校的向往，表达出了他很强的Motivation。通过与C的进一步沟通，林吉老师还发现他比同龄人有着更成熟的职业计划，这一点也在PS中有所着重描绘，来给录取委员会一个激情澎湃、思路清晰、目标明确的学生印象。整套文书包装下来，林吉老师和学生都很满意，特点很鲜明。
进行文书包装的同时，柯嘉老师也开始了选校的工作。C同学提出了他对学校的要求，包括专业排名和学校的知名度范老师在选校过程中也尽量考虑到这些因素，并依据其丰富的选校经验和数据支持确定下来了选校名单。明确划分了冲刺、主申和保底三类学校档次，以保证最大程度上申请到自身条件范围内最好的学校。
文书和选校敲定后，我们按部就班的开始了14秋季的申请工作，在一系列的网申表格填写之后，申请告一段落。在短短一个多月的时间内，C同学陆续收到了拉夫堡大学，利兹大学和纽卡大学的offer。
回顾整个申请历程，我们可以用天道酬勤来总结C同学的申请历程。想要留学成功，不但要在申请之时努力准备材料，而是要经过长期的努力和准备。找准自己的位置，积极准备，相信你的留学之路定会成功。
留学360在此对D同学表示衷心的祝贺！！
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