在留学360雅思课堂授课的过程中，不难发现高中学生现在成为雅思考试的主力军，但是他们年龄较小，如果单纯的只是给他们布置背单词的任务，一般而言效果并不会太好。因为他们课业负担比较重，而且对于机械和枯燥的背单词有着抵触情绪。所以，雅思考生可以依托多样的方式去进行单词的积累。
所以在这里给考生们的第一个建议是：多种单词记忆方法结合使用。
这是因为没有一种记忆单词的方法可以囊括所有的单词。在这里给大家列举几种记忆单词的方法，并配以相应的例子。
1谐音法
单词发音与其汉语意思间存在微妙联系，如：ambition（野心）谐音：俺必胜
由汉语拼音演绎而来的英语单词，如：typhoon n. 台风
引入或传入的外来词，如：heroin n. 海洛因 radar n.雷达
2词根词缀法
(1) multi: many
multi-storey 多层的
multicultural 多元文化的
(2) photo: relating to light
photosynthesis 光合作用
(3) mono: single, sole, alone
monologue 独白
carbon monoxide 一氧化碳
(4) aholic: …狂
workaholic 工作狂
(5) fold: …倍数
threefold 三倍的
3比较记忆法
考生可以把相似的单词进行比较，不仅可以避免单词的混淆，也可以帮助考生记忆，如：
air空气——hair头发
send送——sand沙
反义词可以成对记，如：
waste浪费——save节约
safety安全——danger危险
4合成词
这种方法其实非常简单。
合成词看似陌生，其实质就是2个单词意思的叠加，如：
flagship 旗舰
backbone 脊椎
battlefield 战场
blackboard 黑板
football 足球
留学360雅思专家分析发现，雅思考生在积累雅思阅读词汇的过程中经常会出现一些误区。
比如，考生会将阅读词汇的积累完全依赖于市面上的词汇书，所以有一部分考生还在以“个”为单位计算雅思阅读词汇量。
这恰恰体现出考生没有完全理解雅思阅读词汇积累的精髓。
市面上的单词书是别人编写的，甚至很多词汇书现如今出现了大量抄袭。这样的词汇书对于考生而言其实是没什么直观感受的，考生能做的事情就是“死记硬背”，或者就是“拿来主义”。这些单词书要么是简单粗暴的按字母排序（比如一般会以abandon开头），要么是按照话题编写，却不区分重要性和难度。
那么，考生真正需要的是什么呢？
笔者认为我们真正需要的是和雅思阅读有相关性的词汇。
那么，在这里给出考生们第二个建议：认真熟悉和整理雅思阅读中的近义词替换。
其实，雅思阅读的核心就是高频词的近义词替换（比如conscious=aware）。考生们可以将重点放在剑桥真题的阅读文章和题目中，因为不难发现在阅读文章和题目中经常会出现雅思考试中的高频词和近义词。那么考生在备考的时候可以将自己做过的阅读进行整理和分析，将其中的高频词和近义词整理出来。这种方法是非常有效的，考生们千万不要抱着以题量取胜的心态光去做题，而不去分析。
笔者认为想要攻破雅思阅读词汇，将多样化的单词记忆方法和近义词替换相结合使用是关键。也希望考生可以通过日常学习的持之以恒在雅思阅读中取得理想的成绩。
