剑桥视觉及表演艺术学校（Cambridge School of Visual & performing Arts，简称CSVPA）是享誉世界的英国剑桥教育集团（Cambridge Education Group）旗下的一所艺术预科学校，建校于1985年，位于世界最著名的剑桥大学城中，毗邻伦敦。英国留学网（http://www.001uk.com）表示，这里汇聚了无数来自世界各地的杰出人才；充满创造力、生机勃勃、独具魅力的大环境感染与启发着每一位置身于此的学子。
招生对象：
计划在英国学习艺术设计专业硕士课程的国际学生。
课程优势：
学校为学生提供多种科目选择，通过跨学科的学习方式帮助学生取得不同的资格认证，并积累经验；
为在英国学习研究生课程做好准备；
在完成本科课程后，开始上硕士课程之前进行学科转换，比如从美术转到大众传播设计，或者从产品设计转到室内设计等；
提高和更新调研及学习技巧；
提高和更新专业技能和信息通信技术；
培养对时下设计思路／专业实践的敏锐认知；
锻炼独立学习能力和自我评判能力；
完善思维——清楚认识自身的研究潜力；
积累经验，加深对英国学习和教育方式的理解；
提高英语能力。
课程设置：
第一阶段：自我诊断
这个阶段是让学生开发自身现在的知识基础，并做出评价；从技艺、概念和环境构架上评估学生以前研究和实践成果。学生将有机会讨论常用材料和特殊材料的不同用法，还可以参加很多学习活动，用提问的方式进行研究和学习。
指定内容：
简报一：演讲：我是谁？
简报二：我从哪里来？到哪里去？
反思实践概论
研究与学习技巧导论
当代设计实践与评判
个人辅导／讨论归纳／研讨会／小组演讲
[$pagetag]第二阶段：反思
这个阶段是让学生反思以前的学习经历，进而清楚认识自身的研究潜力，完善思维，开发学术活动；学校鼓励学生结伴学习，帮助学生制定发展计划。学习活动也会以反思和发展为重点来进行。
指定内容：
简报三：演讲：我之所知
简报四：演讲：我期望学到的
简报五：个人陈述（宣言）
研究与实践（完善思维——清楚认识自身的研究潜力）
当代设计实践的评论
硕士课程定位
个人辅导／工作室专业实践／研讨会／小组演讲
第三阶段：行动
这个阶段要求学生按照既定的发展计划行动，调整与既定学习目标相关的方式方法。学生可以见证学术活动和研究，通过学习活动提升自己的实践和研究能力。据预测，在这个阶段接受工作可以为硕士课程的研究和学习提供一个有力的平台。
指定内容：
简报六：学习计划：如何取得进步
简报七：学习计划：如何实现自身目标
简报八：严格评估期末专业项目
独立学习和先进的学术活动
实施个人发展计划
进行全新的工作实践
个人辅导／工作室专业实践／研讨会／小组演讲
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